全國數(shù)學(xué)文化論壇主要圍繞數(shù)學(xué)思維、數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)美學(xué)等研究方向，研討交流國內(nèi)外數(shù)學(xué)文化研究進(jìn)展，以推進(jìn)我國數(shù)學(xué)文化研究，繁榮數(shù)學(xué)文化，更好地促進(jìn)數(shù)學(xué)發(fā)展。中國數(shù)學(xué)會第十三屆全國數(shù)學(xué)文化論壇學(xué)術(shù)會議定于2024年8月8-11日在湖南郴州召開。本次文化論壇得到國家自然科學(xué)基金委天元基金委員會的資助。

學(xué)術(shù)委員會

顧 問：

田 剛 北京大學(xué)

湯 濤 廣州南方學(xué)院

席南華 中國科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院

嚴(yán)加安 中國科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院

主 任：

戴彧虹 中國科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院

副主任：

史宇光 北京大學(xué)

譚紹濱 廈門大學(xué)

王愷順 北京師范大學(xué)

委 員：（按姓名音序排列）

安立堅(jiān) 山西師范大學(xué)

蔡天新 浙江大學(xué)

丁惠生 江西師范大學(xué)

黃創(chuàng)霞 湖南科技學(xué)院

紀(jì) 奎 河北師范大學(xué)

劉桂榮 山西大學(xué)

劉建亞 山東大學(xué)

劉 萍 哈爾濱師范大學(xué)

劉祥清 云南師范大學(xué)

劉勇進(jìn) 福州大學(xué)

羅懋康 四川大學(xué)

馬 杰 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)

苗 雨 河南師范大學(xué)

普多旺 西藏大學(xué)

王錦榮 貴州大學(xué)

楊志霞 新疆大學(xué)

組織委員會

主 任：

鄒宏如 湘南學(xué)院黨委書記

副主任：

高守平 湘南學(xué)院副校長

史宇光 北京大學(xué)

王曉萍 湘南學(xué)院

委 員：

陳福來 湘南學(xué)院數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院黨委書記

李小平 湘南學(xué)院數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院副院長

孫建才 上海大學(xué)

沈 益 浙江理工大學(xué)

邸亞娜 北京師范大學(xué)-香港浸會大學(xué)聯(lián)合國際學(xué)院

崔 濤 中國科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院

陳亦飛 中國科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院

黃 雷 中國數(shù)學(xué)會

李麗芳 中國數(shù)學(xué)會

孟雨晴 中國數(shù)學(xué)會

謝洪云 中國數(shù)學(xué)會

以下內(nèi)容為GPT視角對全國數(shù)學(xué)文化相關(guān)領(lǐng)域的解讀，僅供參考：

全國數(shù)學(xué)文化研究現(xiàn)狀

首先，數(shù)學(xué)文化對數(shù)學(xué)教學(xué)的影響逐漸受到重視。一些研究表明，數(shù)學(xué)文化可以豐富數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造性思維，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

其次，數(shù)學(xué)文化與數(shù)學(xué)教學(xué)的融合具有重要意義。數(shù)學(xué)教學(xué)作為數(shù)學(xué)文化傳承的重要途徑，對數(shù)學(xué)文化的發(fā)展和創(chuàng)新具有積極的影響。一些學(xué)者提出，應(yīng)當(dāng)在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中注重?cái)?shù)學(xué)文化的滲透，從而促進(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)的理解和熱愛。同時(shí)，教師也可以通過挖掘數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)家故事等文化元素，引導(dǎo)學(xué)生了解數(shù)學(xué)在人類文明發(fā)展中的重要地位。

然而，盡管數(shù)學(xué)文化與數(shù)學(xué)教學(xué)的研究取得了一定的進(jìn)展，但在實(shí)際操作中仍存在一些問題，如研究方法單一、實(shí)證研究不足等。

另外，數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)教育的研究也備受關(guān)注。當(dāng)前的研究主要集中在數(shù)學(xué)思想、方法和文化的傳承與發(fā)展，數(shù)學(xué)課程與教材中數(shù)學(xué)史的融入與實(shí)踐，數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)教育相結(jié)合對于學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的促進(jìn)，以及數(shù)學(xué)史對于教師專業(yè)發(fā)展的影響等方面。未來的研究將進(jìn)一步加強(qiáng)跨學(xué)科研究，促進(jìn)數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的融合，注重實(shí)踐研究，探索數(shù)學(xué)史如何更好地融入數(shù)學(xué)教育，提高教育質(zhì)量，并加強(qiáng)國際交流與合作，推動數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)教育的全球化發(fā)展。

全國數(shù)學(xué)文化研究可以應(yīng)用在哪些行業(yè)或領(lǐng)域

? 教育行業(yè)：

數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)文化研究可以豐富數(shù)學(xué)教學(xué)的內(nèi)容，通過引入數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)家故事等元素，增加數(shù)學(xué)課堂的趣味性和吸引力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。

師資培訓(xùn)：數(shù)學(xué)文化的深入研究可以幫助教師更好地理解數(shù)學(xué)的本質(zhì)和價(jià)值，提升教師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

教材編寫：在編寫數(shù)學(xué)教材時(shí)，可以借鑒數(shù)學(xué)文化的研究成果，將數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)文化等內(nèi)容融入教材中，使教材更具深度和廣度。

科學(xué)研究：

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)研究：數(shù)學(xué)文化研究有助于深入理解數(shù)學(xué)的本質(zhì)和起源，為數(shù)學(xué)基礎(chǔ)研究提供新的視角和思路。

跨學(xué)科研究：數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的交叉融合已成為科學(xué)研究的重要趨勢，數(shù)學(xué)文化研究可以促進(jìn)數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的交流和合作，推動跨學(xué)科研究的發(fā)展。

文化傳承與保護(hù)：

數(shù)學(xué)史的研究和傳承：數(shù)學(xué)文化研究可以幫助我們更好地了解數(shù)學(xué)的歷史和發(fā)展過程，保護(hù)和傳承數(shù)學(xué)文化遺產(chǎn)。

數(shù)學(xué)文化的普及和傳播：通過數(shù)學(xué)文化的研究和普及，可以提高公眾對數(shù)學(xué)的認(rèn)識和了解，增強(qiáng)數(shù)學(xué)文化的社會影響力。

科技行業(yè)：

數(shù)學(xué)建模與仿真：數(shù)學(xué)文化研究可以為數(shù)學(xué)建模和仿真提供新的思路和方法，推動科技行業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新。

人工智能與大數(shù)據(jù)：數(shù)學(xué)是人工智能和大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的重要基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)文化研究有助于深入理解這些領(lǐng)域中的數(shù)學(xué)原理和方法，推動相關(guān)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。

經(jīng)濟(jì)金融：

數(shù)據(jù)分析與決策支持：數(shù)學(xué)文化研究可以為經(jīng)濟(jì)金融領(lǐng)域的數(shù)據(jù)分析和決策支持提供理論和方法學(xué)基礎(chǔ)，幫助企業(yè)和機(jī)構(gòu)做出更準(zhǔn)確的決策。

風(fēng)險(xiǎn)管理：數(shù)學(xué)中的概率統(tǒng)計(jì)等理論在經(jīng)濟(jì)金融領(lǐng)域的風(fēng)險(xiǎn)管理中具有重要應(yīng)用，數(shù)學(xué)文化研究有助于推動相關(guān)理論和方法的發(fā)展和應(yīng)用。

藝術(shù)設(shè)計(jì)：

視覺藝術(shù)中的數(shù)學(xué)元素：數(shù)學(xué)中的幾何、拓?fù)涞雀拍钤谝曈X藝術(shù)中有著廣泛的應(yīng)用，數(shù)學(xué)文化研究可以為藝術(shù)家提供更多的靈感和創(chuàng)意。

建筑設(shè)計(jì)中的數(shù)學(xué)原理：建筑設(shè)計(jì)中的許多原理都與數(shù)學(xué)密切相關(guān)，數(shù)學(xué)文化研究有助于建筑師更好地理解這些原理并將其應(yīng)用于實(shí)際設(shè)計(jì)中。