為深入探討青少年體育與體質(zhì)健康促進(jìn)的科學(xué)方法與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),共同分享最新的研究成果、探討青少年體育的發(fā)展方向,促進(jìn)研究成果的共享與轉(zhuǎn)化,并通過(guò)學(xué)術(shù)交流促進(jìn)理論與實(shí)踐的結(jié)合,加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外相關(guān)機(jī)構(gòu)的合作,建立西南地區(qū)學(xué)校體育方向研究生學(xué)術(shù)交流平臺(tái),推動(dòng)西南地區(qū)學(xué)校體育方向的學(xué)術(shù)研究與人才培養(yǎng),加強(qiáng)新時(shí)代青少年體育工作的推進(jìn)實(shí)施,共同推動(dòng)青少年體育與體質(zhì)健康事業(yè)的發(fā)展。中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)校體育分會(huì)擬定于2024年7月5日-7日在重慶市以“青少年體育與體質(zhì)健康促進(jìn):數(shù)字賦能與融合創(chuàng)新”為主題舉行“2024年全國(guó)青少年體育與體質(zhì)健康促進(jìn)科學(xué)論文報(bào)告會(huì)暨西南地區(qū)學(xué)校體育方向研究生學(xué)術(shù)交流研討會(huì)”。會(huì)議由重慶師范大學(xué)體育與健康科學(xué)學(xué)院承辦。
以下內(nèi)容為GPT視角對(duì)青少年體育與體質(zhì)健康促進(jìn)相關(guān)領(lǐng)域的解讀,僅供參考:
青少年體育與體質(zhì)健康促進(jìn)研究現(xiàn)狀
首先,青少年體質(zhì)健康狀況近年來(lái)呈現(xiàn)出下滑趨勢(shì),肥胖、近視、肌肉力量不足等問(wèn)題日益突出。這些問(wèn)題的出現(xiàn)不僅影響青少年的身心健康,也對(duì)他們的學(xué)習(xí)能力和未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響。因此,加強(qiáng)青少年體育與體質(zhì)健康促進(jìn)工作已迫在眉睫。
其次,青少年體育培訓(xùn)市場(chǎng)在不斷擴(kuò)大,但仍存在一些問(wèn)題。例如,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)質(zhì)量參差不齊,培訓(xùn)內(nèi)容不夠科學(xué),培訓(xùn)費(fèi)用較高,導(dǎo)致部分青少年無(wú)法享受優(yōu)質(zhì)的體育培訓(xùn)資源。同時(shí),學(xué)校體育教育作為青少年體育與體質(zhì)健康促進(jìn)的重要環(huán)節(jié),也存在一些問(wèn)題。部分學(xué)校對(duì)體育課程重視不夠,體育設(shè)施不完善,體育教師數(shù)量不足、素質(zhì)不高等問(wèn)題制約了學(xué)校體育教育的發(fā)展。
此外,家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)青少年體育與體質(zhì)健康也存在一定的影響。很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的體育成績(jī)過(guò)于關(guān)注,甚至把成績(jī)看作是衡量孩子是否成功的唯一標(biāo)準(zhǔn),這種觀念在一定程度上限制了青少年體育的多樣化發(fā)展。同時(shí),現(xiàn)代社會(huì)娛樂(lè)消費(fèi)觀念也影響了很多人的生活方式和價(jià)值觀念,導(dǎo)致部分青少年缺乏參與體育鍛煉的積極性和主動(dòng)性。
在政策層面,我國(guó)政府已經(jīng)采取了一系列措施來(lái)推動(dòng)青少年體育與體質(zhì)健康的發(fā)展。例如,“雙減”政策的實(shí)施,旨在減輕學(xué)生的學(xué)科類課程任務(wù),縮減學(xué)科類培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng),適當(dāng)增加課后文體鍛煉活動(dòng),為青少年提供更多的體育鍛煉時(shí)間。此外,政府還加大了對(duì)學(xué)校體育設(shè)施的投入,提高了體育教師的素質(zhì)和教學(xué)水平,為青少年體育與體質(zhì)健康的發(fā)展提供了更好的保障。
然而,目前青少年體育與體質(zhì)健康促進(jìn)研究仍存在一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。例如,研究力量相對(duì)分散,缺乏跨學(xué)科的合作與交流;研究方法和技術(shù)手段相對(duì)落后,難以適應(yīng)現(xiàn)代體育科學(xué)發(fā)展的需要;研究成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用不夠充分,難以產(chǎn)生實(shí)際的社會(huì)效益等。
青少年體育與體質(zhì)健康促進(jìn)研究可以應(yīng)用在哪些行業(yè)或領(lǐng)域
- 教育領(lǐng)域:在教育領(lǐng)域,該研究可以直接應(yīng)用于學(xué)校體育課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施。例如,通過(guò)理解青少年的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律和體質(zhì)特征,可以為不同年齡段的青少年設(shè)計(jì)更加科學(xué)合理的體育課程,從而幫助他們更好地發(fā)展身體素質(zhì)、提高健康水平。此外,研究成果還可以用于指導(dǎo)體育教師的教學(xué)方法和手段,提高體育教學(xué)的效果。
- 健康管理領(lǐng)域:青少年體育與體質(zhì)健康促進(jìn)研究可以為健康管理領(lǐng)域提供重要的理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。例如,通過(guò)了解青少年的體質(zhì)健康狀況和影響因素,可以制定更加有效的健康管理策略,包括營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)干預(yù)等,從而幫助青少年改善體質(zhì)、預(yù)防疾病。
- 體育產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域:在體育產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域,青少年體育與體質(zhì)健康促進(jìn)研究可以為體育培訓(xùn)、體育賽事等相關(guān)產(chǎn)業(yè)提供科學(xué)依據(jù)。例如,通過(guò)了解青少年的運(yùn)動(dòng)需求和興趣,可以開(kāi)發(fā)更加符合他們需求的體育培訓(xùn)項(xiàng)目和賽事,從而推動(dòng)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
- 公共衛(wèi)生領(lǐng)域:青少年體育與體質(zhì)健康促進(jìn)研究還可以為公共衛(wèi)生領(lǐng)域提供重要的參考。例如,通過(guò)了解青少年的體質(zhì)健康狀況和影響因素,可以為公共衛(wèi)生政策的制定提供科學(xué)依據(jù),從而推動(dòng)公共衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。
青少年體育與體質(zhì)健康促進(jìn)研究領(lǐng)域有哪些知名機(jī)構(gòu)或企業(yè)
一、研究機(jī)構(gòu)
- 中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì):作為中國(guó)體育科學(xué)研究的最高學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu),該學(xué)會(huì)下設(shè)了多個(gè)專業(yè)委員會(huì),其中包括與青少年體育和體質(zhì)健康相關(guān)的委員會(huì)。這些委員會(huì)組織并推動(dòng)了一系列關(guān)于青少年體育與體質(zhì)健康的研究項(xiàng)目。
- 教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司:作為教育部負(fù)責(zé)學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)和國(guó)防教育的職能部門,該司在推動(dòng)青少年體育與體質(zhì)健康方面發(fā)揮了重要作用。他們組織專家進(jìn)行政策研究,制定相關(guān)政策文件,并推動(dòng)學(xué)校體育課程的改革與發(fā)展。
- 國(guó)家體育總局青少年體育司:該司致力于推動(dòng)青少年體育事業(yè)的發(fā)展,包括青少年體育政策研究、青少年體育比賽組織、青少年體育俱樂(lè)部建設(shè)等方面。他們與眾多研究機(jī)構(gòu)合作,共同推動(dòng)青少年體育與體質(zhì)健康的研究。
二、高等院校及研究機(jī)構(gòu)
- 北京體育大學(xué):作為中國(guó)體育教育的最高學(xué)府,北京體育大學(xué)在青少年體育與體質(zhì)健康研究方面具有較高的學(xué)術(shù)水平。他們的研究團(tuán)隊(duì)致力于青少年體育政策、青少年體質(zhì)監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、青少年運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等方面的研究。
- 上海體育學(xué)院:上海體育學(xué)院在青少年體育與體質(zhì)健康領(lǐng)域也具有較強(qiáng)的研究實(shí)力。他們的研究團(tuán)隊(duì)關(guān)注青少年運(yùn)動(dòng)技能發(fā)展、青少年體育行為促進(jìn)、青少年體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)等方面。
三、企業(yè)
- 李寧公司:作為中國(guó)領(lǐng)先的體育用品公司,李寧公司不僅提供優(yōu)質(zhì)的體育用品,還積極參與青少年體育與體質(zhì)健康促進(jìn)的研究和實(shí)踐工作。他們與多所高校和研究機(jī)構(gòu)合作,共同推動(dòng)青少年體育與體質(zhì)健康的研究。
- 安踏公司:安踏公司也致力于推動(dòng)青少年體育與體質(zhì)健康的發(fā)展。他們通過(guò)贊助青少年體育賽事、開(kāi)展青少年體育培訓(xùn)等方式,為青少年提供更多的體育參與機(jī)會(huì),并推動(dòng)相關(guān)研究的開(kāi)展。
(一)重慶師范大學(xué)體育與健康科學(xué)學(xué)院
鄧?yán)蠋?15295563446 覃老師 18323035794
(二)中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)校體育分會(huì)
高老師:18911840081
(三)聯(lián)系郵箱:dnj1015@163.com
論文交流形式
會(huì)議采用大會(huì)特邀報(bào)告(國(guó)內(nèi)知名專家),專題報(bào)告(專題報(bào)告投稿評(píng)審結(jié)果產(chǎn)生),墻報(bào)交流(墻報(bào)交流投稿評(píng)審結(jié)果產(chǎn)生)三種交流形式。
征文對(duì)象與范圍
(一)征文對(duì)象
全國(guó)大、中、小學(xué)體育教師、教研員,體育院系在讀博、碩士研究生及廣大體育工作者等。
(二)征文范圍
凡符合征文選題指南(詳見(jiàn)附件1)且未在全國(guó)性學(xué)術(shù)會(huì)議或公開(kāi)刊物上發(fā)表過(guò)的論文均可報(bào)送(專家評(píng)審論文前將對(duì)所投論文進(jìn)行已刊論文核查和重復(fù)率篩查,不符合要求者不能進(jìn)入專家評(píng)審環(huán)節(jié))。征文指南僅為選題參考,不作為論文題目,投稿者可從不同層面、不同視角確定具體題目。本次會(huì)議僅接收中文稿件。
征文說(shuō)明及要求
(一)報(bào)送論文要求
1.每位作者以第一作者身份報(bào)送論文限2篇。報(bào)送時(shí)請(qǐng)?jiān)谧髡咝畔⒈恚ǜ郊?)中注明論文報(bào)送類型(專題報(bào)告、墻報(bào)交流)。
2.投稿論文報(bào)送采用無(wú)紙化方式。投稿人須在截止日期前按格式要求(詳見(jiàn)附件3)通過(guò)郵箱dnj1015@163.com提交論文大摘要和作者信息表,逾期不予受理。
(1)投稿郵件標(biāo)題為“第一作者姓名-單位名稱-選題方向編號(hào)-論文題目”。項(xiàng)目編號(hào)詳見(jiàn)附件3。
(2)論文為word文檔附件,附件名稱為“第一作者姓名-選題方向編號(hào)-論文題目”。
(3)作者信息表為word文檔附件,附件名稱為“第一作者姓名-論文題目”。
3.論文投稿截止時(shí)間:6月7日
4.會(huì)議將對(duì)錄用論文編印《論文摘要匯編》,并只對(duì)錄取論文摘要做字體、字號(hào)方面的編輯,不再進(jìn)行文字加工,作者文責(zé)自負(fù),請(qǐng)自留底稿。
5.請(qǐng)論文作者誠(chéng)實(shí)守信,杜絕學(xué)術(shù)不端行為。
(二)論文評(píng)審
1.組委會(huì)將邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)著名專家學(xué)者對(duì)此次征文的投稿進(jìn)行評(píng)審。與本屆會(huì)議主題相符的論文優(yōu)先錄取。
2.會(huì)議不收取論文評(píng)審費(fèi)。
論文錄取
1.被錄取論文將受邀參加“2024年全國(guó)青少年體育與體質(zhì)健康促進(jìn)科學(xué)論文報(bào)告會(huì)暨西南地區(qū)學(xué)校體育方向研究生學(xué)術(shù)交流研討會(huì)”。
2.論文錄取結(jié)果及參會(huì)注冊(cè)及繳費(fèi)事宜將在論文錄取通知中發(fā)布。錄取通知將在6月14日之后發(fā)布。請(qǐng)投稿者屆時(shí)關(guān)注“中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì)”微信公眾號(hào)和投稿郵箱。