中國(guó)-巴西聯(lián)合數(shù)學(xué)會(huì)議是巴西數(shù)學(xué)會(huì)、巴西計(jì)算與應(yīng)用數(shù)學(xué)會(huì)和中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)共同主辦的兩國(guó)數(shù)學(xué)屆的合作盛會(huì)。目的是通過聯(lián)合會(huì)議促進(jìn)合作、拓寬合作范圍、培養(yǎng)雙方的青年學(xué)者、共同發(fā)展。巴西數(shù)學(xué)近幾十年來(lái)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，在諸多領(lǐng)域獲得領(lǐng)先地位，例如動(dòng)力系統(tǒng)、微分幾何、優(yōu)化等領(lǐng)域。特別是培養(yǎng)了諸多菲爾茲獎(jiǎng)候選人，其中Arthur Avila于2014年獲得菲爾茲獎(jiǎng)。中國(guó)數(shù)學(xué)擁有非常悠久的歷史，在各個(gè)學(xué)科都有領(lǐng)先世界的學(xué)者。兩國(guó)數(shù)學(xué)界互視為二十一世紀(jì)的戰(zhàn)略伙伴。我們希望合作能夠促進(jìn)我們兩國(guó)未來(lái)的許多研究項(xiàng)目和交流，我們堅(jiān)信兩國(guó)的合作一定會(huì)給全球數(shù)學(xué)發(fā)展帶來(lái)一個(gè)新氣象。

第一屆中國(guó)-巴西聯(lián)合數(shù)學(xué)會(huì)議于2023年7月17日至21日在巴西伊瓜蘇舉行。聯(lián)合會(huì)議活動(dòng)具有多樣性：有大會(huì)特邀報(bào)告、專題報(bào)告會(huì)議及投稿會(huì)議。同時(shí)還安排了充足的時(shí)間進(jìn)行非正式討論。第二屆中國(guó)-巴西聯(lián)合數(shù)學(xué)會(huì)議將于2024年12月9日-13日在東莞市松山湖科學(xué)城舉行。此次聯(lián)合會(huì)議將為中巴兩國(guó)的數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)交流提供重要平臺(tái)，促進(jìn)兩國(guó)在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的合作與發(fā)展。通過學(xué)術(shù)報(bào)告、討論和合作項(xiàng)目，會(huì)議有助于加深雙方數(shù)學(xué)學(xué)者之間的理解，推動(dòng)數(shù)學(xué)研究的創(chuàng)新和進(jìn)步。同時(shí)，促進(jìn)中巴兩國(guó)數(shù)學(xué)界的合作，有助于解決共同面臨的數(shù)學(xué)問題，推動(dòng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。此次會(huì)議也將為培養(yǎng)青年數(shù)學(xué)人才提供機(jī)會(huì)，促進(jìn)國(guó)際間學(xué)術(shù)資源的共享，有助于構(gòu)建更加緊密的中巴數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)合作關(guān)系。這次會(huì)議的主要議題將集中在應(yīng)用數(shù)學(xué)領(lǐng)域。

會(huì)議主要議題

應(yīng)用數(shù)學(xué)

科學(xué)委員會(huì)

田剛院士 北京大學(xué)、東莞大灣區(qū)高等研究院，中國(guó)

袁亞湘院士 中國(guó)科學(xué)院、 中國(guó)科協(xié)副主席，中國(guó)

包剛院士 浙江大學(xué)，中國(guó) 湯濤院士 廣州南方學(xué)院，中國(guó)

葉向東院士 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)， 中國(guó)

張平院士 中國(guó)科學(xué)院，中國(guó)

陳志明院士 中國(guó)科學(xué)院，中國(guó)

徐宗本院士 西安交通大學(xué)， 中國(guó)

Sergio Almaraz 巴西弗魯米嫩塞聯(lián)邦大學(xué)

Fernanda de Bastiani (UFPE) 巴西伯南布哥聯(lián)邦大學(xué)

Douglas Gon?alves (UFSC) 巴西圣卡塔林娜聯(lián)邦大學(xué)

Ma To Fu (UnB) 巴西巴西利亞大學(xué)

Jaqueline G. Mesquita (UnB,SBM) 巴西巴西利亞大學(xué)、巴西數(shù)學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)

Regilene dos Santos (ICMC-USP) 巴西圣保羅大學(xué)圣卡洛斯分校

Vilmar Trevisan (UFRGS) 巴西南大河聯(lián)邦大學(xué)

Jinyun Yuan (UFPR) 巴西巴拉那聯(lián)邦大學(xué)

組織委員會(huì)

袁錦昀院士 中國(guó)東莞理工學(xué)院

姚正安教授 中國(guó)中山大學(xué)

段金橋教授 中國(guó)大灣區(qū)大學(xué)

劉群鋒教授 中國(guó)東莞理工學(xué)院

靳志祥副教授 中國(guó)東莞理工學(xué)院

陳漢夫教授 中國(guó)香港城市大學(xué)

樊玉偉博士 中國(guó)華為中央研究院

吳凱博士 中國(guó)寧德時(shí)代首席科學(xué)家

部分大會(huì)報(bào)告人（待定）

王小云院士 中國(guó)山東大學(xué)

張 平院士 中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)院

呂克寧教授 中國(guó)四川大學(xué)

文再文教授 中國(guó)北京大學(xué)

以下內(nèi)容為GPT視角對(duì)中國(guó)-巴西數(shù)學(xué)合作相關(guān)領(lǐng)域的解讀，僅供參考：

中國(guó)-巴西數(shù)學(xué)合作現(xiàn)狀

中國(guó)和巴西在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的合作已經(jīng)取得了顯著的進(jìn)展。兩國(guó)在科技園區(qū)、抗疫科研、應(yīng)對(duì)氣候變化、航天、林業(yè)、農(nóng)業(yè)和數(shù)學(xué)等重要領(lǐng)域開展了卓有成效的合作，成為兩國(guó)關(guān)系發(fā)展的重要推動(dòng)力量。特別是在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，兩國(guó)聯(lián)合舉辦了大型學(xué)術(shù)會(huì)議，進(jìn)一步拉近了中巴關(guān)系，加強(qiáng)了合作。

中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士田剛以及巴西數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)Paolo Piccione等人在多次場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)了中巴兩國(guó)在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的密切合作。他們表示，兩國(guó)數(shù)學(xué)家在諸多國(guó)際會(huì)議和國(guó)際組織中積極合作、相互支持，不僅對(duì)中巴兩國(guó)，也對(duì)國(guó)際數(shù)學(xué)界的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。巴西數(shù)學(xué)在動(dòng)力系統(tǒng)方向頗有傳承積累，中國(guó)從中受益良多；巴西幾何學(xué)的發(fā)展方向受到過陳省身教授的影響。

然而，盡管中巴教育合作取得了一定成就，但仍面臨著一些現(xiàn)實(shí)問題，如缺乏系統(tǒng)性合作和保障機(jī)制，教育合作層次與規(guī)模有待拓寬，雙方在教育領(lǐng)域?qū)τ诒舜说恼J(rèn)知仍待增強(qiáng)。為了提升教育合作水平，實(shí)現(xiàn)合作共贏，兩國(guó)可以通過推動(dòng)教育合作機(jī)制建設(shè)、注重質(zhì)量保障、深化國(guó)別研究、搭建線上資源庫(kù)、加強(qiáng)職業(yè)教育合作等措施來(lái)加強(qiáng)合作。

國(guó)際數(shù)學(xué)合作有哪些成熟的模式

1. 學(xué)術(shù)論壇和研討會(huì)：這種模式通過定期舉辦國(guó)際數(shù)學(xué)論壇和研討會(huì)，為各國(guó)學(xué)者提供了一個(gè)交流研究成果和經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。在這種模式下，各國(guó)學(xué)者可以分享最新的研究進(jìn)展，探討數(shù)學(xué)問題，促進(jìn)數(shù)學(xué)教育的創(chuàng)新和發(fā)展。
2. 教師交流和培訓(xùn)：教師交流和培訓(xùn)項(xiàng)目也是國(guó)際數(shù)學(xué)合作的重要模式。這種模式通過組織教師到其他國(guó)家進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，使教師能夠?qū)W習(xí)其他國(guó)家的先進(jìn)教學(xué)方法和理念，為本國(guó)的數(shù)學(xué)教育注入新的活力。
3. 跨國(guó)合作項(xiàng)目：跨國(guó)合作項(xiàng)目是另一種有效的合作模式。例如，各國(guó)可以共同研發(fā)數(shù)學(xué)教材，共同編寫教學(xué)大綱，或者共同開展數(shù)學(xué)研究項(xiàng)目。這種合作模式有助于實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)各國(guó)在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的互利共贏。
4. 學(xué)生交流項(xiàng)目：學(xué)生交流項(xiàng)目也是國(guó)際數(shù)學(xué)合作的重要組成部分。通過讓學(xué)生到其他國(guó)家學(xué)習(xí)，他們可以在不同的教育環(huán)境下學(xué)習(xí)，體驗(yàn)不同的數(shù)學(xué)教育模式，提高自己的學(xué)習(xí)能力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。這種合作模式也有助于培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野和跨文化交流能力。