職業(yè)院校汽車專業(yè)教師能力大賽（以下簡稱“大賽”）創(chuàng)辦于2011年，至今已成功舉辦了六屆。十余年來，大賽賽項設置貼近產業(yè)和教育教學實際，其現場實操能力比拼、實踐教學能力比拼和答辯互辯交流相結合的競賽形式錘煉了教師綜合素質，引領了汽車專業(yè)建設發(fā)展，得到了各級教育主管部門的高度認可和廣大職業(yè)院校的一致好評。為扎實辦好大賽，進一步推動全國職業(yè)院校汽車專業(yè)教師專業(yè)能力和教學能力的全面提升，充分調動社會各方特別是職業(yè)院校的參與積極性，根據《第七屆職業(yè)院校汽車專業(yè)教師能力大賽制度匯編（征求意見稿）》，大賽組委會擬于2024年4月至5月陸續(xù)舉辦“第七屆職業(yè)院校汽車專業(yè)教師能力大賽”各賽項（以下簡稱“賽項”），為保障大賽順利開展，現就征集賽項承辦單位有關事項通知如下：

一、賽事組織

大賽由中國汽車工程學會和國家智能網聯汽車創(chuàng)新中心共同主辦，各賽項由相關院校承辦，相關企事業(yè)單位協辦。

二、征集時間

2023年12月11日至2024年1月31日

三、征集范圍

全國開設汽車專業(yè)的職業(yè)院校（含技工類院校）、各地區(qū)職教園區(qū)。

四、賽項設置

大賽將按照智能網聯汽車技術、新能源汽車技術、汽車維修、汽車制造、汽車營銷等相關領域等五大方向設置賽項，具體賽項設置以后續(xù)公告為準。

五、申報條件

1.申報單位高度重視大賽工作，制度健全，管理規(guī)范，申辦意愿明確。

2.申報單位須具備行業(yè)或省級以上（含）相關賽事活動組織經驗，具備大賽舉辦條件，能夠遵循大賽理念，遵守大賽制度，服務本屆大賽工作大局，服從大賽組委會安排，確保公平公正辦賽。

3.申報單位能夠為大賽提供必要的人力、物力、財力和競賽平臺等保障支持，并積極承擔大賽組織運行費用。

4.申報單位所在地交通食宿等條件便利，便于選手參賽。

5.取得屬地黨政部門支持的申報單位優(yōu)先考慮。

六、申報方式

請申報單位按照填報承辦申請表（附件1），編制相關競賽承辦實施方案（參考提綱見附件2），并將相關申報材料WORD電子版和加蓋公章后的PDF電子版，于2024年1月31日前發(fā)送至指定郵箱，逾期視作無效申報。

七、其他事項

1.申報數量：不作限制，鼓勵同一申報單位申報同一設賽方向的所有賽項（不超過五項）。

2.申報單位要秉承綠色、節(jié)約、安全、有序、合規(guī)等辦賽理念，認真研究方案和填報文字材料，體現真實客觀。

3.大賽組委會將擇優(yōu)遴選競賽項目承辦單位。經研究評議，確定承辦單位并及時告知。

聯系人：董老師

聯系方式：13021185186

郵箱：js@china-sae.org

以下內容為GPT視角對職業(yè)院校汽車專業(yè)教師能力大賽相關領域的解讀，僅供參考：

職業(yè)院校汽車專業(yè)教師能力包含哪些

1. 專業(yè)知識：汽車專業(yè)教師需要具備扎實的汽車工程、汽車維修、汽車電子等相關專業(yè)知識，以便能夠準確地傳授給學生。

2. 教學能力：汽車專業(yè)教師需要具備良好的教學能力，包括教學設計、教學實施、教學評價等，能夠有效地將知識傳授給學生。

3. 實踐能力：汽車專業(yè)教師需要有豐富的實踐經驗，能夠指導學生進行實際操作，提高學生的動手能力。

4. 科研能力：汽車專業(yè)教師需要具備一定的科研能力，能夠進行汽車相關領域的研究，推動專業(yè)的發(fā)展。

5. 管理能力：汽車專業(yè)教師需要具備一定的管理能力，能夠管理好班級，組織好教學活動。

6. 創(chuàng)新能力：汽車專業(yè)教師需要具備創(chuàng)新意識，能夠引入新的教育理念和方法，提高教學質量。

7. 終身學習能力：由于汽車技術的發(fā)展非?？欤噷I(yè)教師需要具備終身學習的能力，不斷更新自己的知識和技能。

8. 職業(yè)素養(yǎng)：汽車專業(yè)教師需要具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，包括職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)行為等。

職業(yè)院校汽車專業(yè)教師能力提升方式有哪些

1. 持續(xù)教育：教師可以參加各種專業(yè)培訓和教育課程，以更新和擴展他們的專業(yè)知識和技能。這可以是短期的研討會，也可以是長期的課程或學位項目。

2. 實踐經驗：教師可以通過參與實際的項目或實習，來提升自己的實踐能力和解決問題的能力。

3. 科研活動：教師可以參與科研項目，這不僅可以幫助他們提升科研能力，也可以幫助他們保持對專業(yè)知識的深入理解。

4. 學術交流：教師可以參加學術會議和研討會，與其他教師和專業(yè)人士交流，分享和學習新的教育理念和方法。

5. 自我反思：教師可以通過自我反思，對自己的教學進行深入的思考和評估，找出需要改進的地方。

6. 專業(yè)發(fā)展計劃：許多學校和教育機構都會提供專業(yè)發(fā)展計劃，幫助教師提升他們的專業(yè)技能和知識。

7. 導師制度：通過導師的指導，教師可以獲得寶貴的建議和經驗，快速提升自身的專業(yè)能力。

8. 閱讀專業(yè)書籍和期刊：教師可以通過閱讀專業(yè)書籍和期刊，了解最新的研究成果和教育理念，提升自己的專業(yè)知識。