為推動職業(yè)教育本科建設(shè)與圖書館數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展，探討教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下職業(yè)院校圖書館的管理與服務(wù)創(chuàng)新，中國圖書館學(xué)會高職院校圖書館分會擬于2023年9月25日至27日在陜西省西安市舉辦“2023年高職圖書館發(fā)展論壇”。

論壇主題

教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下高職圖書館管理與服務(wù)創(chuàng)新

論壇分主題

1.職教本科建設(shè)與圖書館數(shù)字化轉(zhuǎn)型

2.數(shù)字資源與智慧圖書館建設(shè)

3.數(shù)字素養(yǎng)與技能提升

4.文化育人與閱讀推廣

5.圖書館科研評價與服務(wù)創(chuàng)新

以下內(nèi)容為GPT視角對高職圖書館發(fā)展相關(guān)領(lǐng)域的解讀，僅供參考：

高職圖書館發(fā)展現(xiàn)狀

1. 功能定位：高職圖書館的主要職能是為在校師生提供專業(yè)信息服務(wù)，包括學(xué)術(shù)研究、教育教學(xué)、技能培訓(xùn)等方面。然而，由于經(jīng)費不足等問題，圖書館在管理人才引進(jìn)、設(shè)備設(shè)施改善、館藏資源補(bǔ)充和服務(wù)領(lǐng)域拓展等方面都受到了限制。

2. 文獻(xiàn)資源建設(shè)：高職圖書館的文獻(xiàn)資源建設(shè)相對滯后，尤其是在電子資源方面。這導(dǎo)致了圖書館的服務(wù)能力受到限制，無法滿足師生的需求。

3. 人員結(jié)構(gòu)：高職圖書館的管理人員大多為5-8人，多者為20人。這些人中，受過圖書館學(xué)專業(yè)教育和培訓(xùn)的比例較低，僅占38%。人員構(gòu)成主要由圖書館學(xué)專門人才、體弱年老的專業(yè)教師和行政干部以及學(xué)校其他部門的富余人員組成。

4. 服務(wù)模式：高職圖書館的服務(wù)模式主要以傳統(tǒng)的服務(wù)為主，如圖書借閱、報刊閱覽等。然而，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，圖書館的服務(wù)模式也需要進(jìn)行改革，以適應(yīng)新的需求。

5. 合作與交流：高職圖書館可以通過與其他高校、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)等進(jìn)行合作與交流，共享資源，提高服務(wù)質(zhì)量。

6. 未來發(fā)展趨勢：高職圖書館的發(fā)展趨勢將朝著數(shù)字化、智能化、個性化、跨界合作、社區(qū)參與、無障礙服務(wù)、綠色環(huán)保和全球化等方向發(fā)展。

高職圖書館與普通高校圖書館的差異

1. 功能定位：高職圖書館主要是為高等職業(yè)教育服務(wù)的，其主要職能是為在校師生提供專業(yè)信息服務(wù)，包括學(xué)術(shù)研究、教育教學(xué)、技能培訓(xùn)等方面。而普通高校圖書館則主要面向本科生和研究生，提供更廣泛的信息服務(wù)，包括基礎(chǔ)科學(xué)研究、人文社科研究、藝術(shù)創(chuàng)作等多方面的支持。

2. 文獻(xiàn)資源：高職圖書館的文獻(xiàn)資源主要圍繞職業(yè)教育的需求來配置，包括專業(yè)教材、教學(xué)參考書、職業(yè)技術(shù)類書籍等。而普通高校圖書館的文獻(xiàn)資源種類更多樣，涵蓋了自然科學(xué)、社會科學(xué)、人文學(xué)科等多個領(lǐng)域。

3. 服務(wù)方式：高職圖書館的服務(wù)方式往往更加注重實踐操作能力的培養(yǎng)，例如提供實驗實訓(xùn)場地、模擬仿真軟件等。而普通高校圖書館的服務(wù)方式則更側(cè)重于知識的傳播和普及，例如舉辦講座、研討會、展覽等活動。

4. 人員結(jié)構(gòu)：高職圖書館的管理人員通常規(guī)模較小，且多為兼職或非專業(yè)出身的人員。而普通高校圖書館的管理人員一般具備較高的專業(yè)素養(yǎng)，并且人數(shù)較多。

5. 技術(shù)水平：高職圖書館的技術(shù)水平相對于普通高校圖書館可能較低，因為他們需要更多的預(yù)算用于購買硬件設(shè)備和維護(hù)系統(tǒng)。

6. 合作與交流：高職圖書館可能會更傾向于與行業(yè)內(nèi)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、企業(yè)等進(jìn)行合作與交流，以便更好地滿足學(xué)生的實際需求。而普通高校圖書館則更傾向于與國內(nèi)外的高等教育機(jī)構(gòu)、研究機(jī)構(gòu)、公共圖書館等進(jìn)行合作與交流，以提升自身的研究能力和服務(wù)水平。

高職圖書館數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展趨勢

1. 數(shù)字化資源建設(shè)：高職圖書館將進(jìn)一步加大數(shù)字化資源的投入，包括電子書籍、電子期刊、電子報告、電子數(shù)據(jù)庫等多種形式的數(shù)字化資源。同時，圖書館還將加強(qiáng)與各類數(shù)字資源提供商的合作，以確保資源的豐富性和時效性。

2. 數(shù)字化服務(wù)模式：高職圖書館將逐步改變傳統(tǒng)的“借閱式”服務(wù)模式，轉(zhuǎn)向更為便捷、高效的數(shù)字化服務(wù)模式。例如，提供在線預(yù)約、自助借閱、移動閱讀等服務(wù)，以滿足不同讀者的需求。

3. 數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用：高職圖書館將充分利用大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等先進(jìn)技術(shù)，提高圖書館的管理效率和服務(wù)質(zhì)量。例如，通過數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)分析讀者行為，為讀者提供個性化的推薦服務(wù);通過虛擬現(xiàn)實(VR)和增強(qiáng)現(xiàn)實(AR)技術(shù)提供沉浸式的閱讀體驗。

4. 數(shù)字化環(huán)境建設(shè)：高職圖書館將不斷優(yōu)化館內(nèi)環(huán)境，打造舒適、智能的數(shù)字化學(xué)習(xí)空間。例如，設(shè)置電子閱讀區(qū)、多媒體互動區(qū)、獨立學(xué)習(xí)室等區(qū)域，以滿足讀者的多樣化需求。

5. 數(shù)字化合作與交流：高職圖書館將加強(qiáng)與其他圖書館、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、企業(yè)等的合作與交流，共同推動數(shù)字化轉(zhuǎn)型的發(fā)展。例如，通過建立數(shù)字資源共享平臺、開展線上線下培訓(xùn)等方式，提高圖書館從業(yè)人員的數(shù)字化素養(yǎng)。

6. 數(shù)字化政策支持：政府和社會各界將繼續(xù)加強(qiáng)對高職圖書館數(shù)字化轉(zhuǎn)型的支持力度，包括資金投入、政策扶持、技術(shù)支持等方面。